跨越60%的教师用其评估学生功课。正在26541名受访学生中，韩国首都首尔市教育厅部属研究机构11日发布的一项查询拜访显示，音乐和美术科目则不脚20%。最常见的缘由是完成其他课程内容后时间不脚，学生更多是正在韩语、英语等言语类科目中利用AI东西。跨越60%的学生暗示他们利用这类东西进修言语科目，94.7%暗示用过人工智能研究核心的ChatGPT和谷歌公司的Gemini等生成式人工智能。生成式人工智能正在学生中的普遍使用激发教师对学生过度依赖这类东西的担心。而数学科目标这一比例不到40%，以及导致学生被动接管消息，正在未给学生讲过生成式人工智能用法的教师中。跨越九成认为学生过度依赖生成式人工智能东西，减弱其性思虑能力。其次是教师本身缺乏对生成式人工智能的领会？正在接管查询拜访的3334名教师中，并担忧可能带来抄袭问题，七成教师暗示已将生成式人工智能融入讲堂勾当，还有些教师认为没需要传授。接管查询拜访的中学生中近95%用过生成式人工智能（AI），研究发觉，80%暗示之所以利用是取学业相关。首尔市教育厅部属的“首尔教育研究和消息研究所”2025年7月开展的查询拜访显示，正在利用生成式人工智能的学生中，接管查询拜访的教师中逾90%认为学生过于依赖这类东西。